O PROFA (Programa de Formação de Professores Alfabetizadores) é um curso destinado à formação de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental que desejam conhecer e/ou aprofundar seus conhecimentos sobre os níveis de conceitualização do sistema de escrita alfabética, segundo a teoria da Psicogênese da Língua Escrita, produzida por Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Nele se discute os processos de ensino e aprendizagem possibilitando que a/o cursista estabeleça relações entre a teoria e a prática, a partir do material elaborado e supervisionado pela Dra. Telma Weisz. 

Este curso é para você que quer aprender ou ampliar seus conhecimentos na análise das escritas dos estudantes não alfabetizados e propor boas situações de ensino para que avancem em suas conceitualizações. Além disso, você irá refletir sobre as boas situações de ensino que possibilita que os/as estudantes se tornem usuários competentes da linguagem escrita. 

Se houver interesse, a/o participante terá a possibilidade de observar as salas de alfabetização na Escola Projeto Vida.

Público-Alvo: professores alfabetizadores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

Carga horária: 100 horas, sendo 75h síncronas e 25h assíncronas

Duração: de 05/09/2024  a 22/05/2025 (exceto janeiro),  das 19h às 21h30, sempre às quintas- feiras.

Investimento: 10 parcelas de R$ 363,00 

Local: videoconferência Meet

Miriam Orensztejn 

Miriam Orensztejn
Pedagoga pela PUC e psicopedagoga pelo Instituto Sedes Sapientiae. Atua como formadora do PROFA há 14 anos pelo Instituto FOCO (Centro de Estudos da Escola Projeto Vida). Foi também formadora de diferentes redes de ensino públicas e particulares bem como dos programas “Ler e Escrever” da Secretaria Estadual de Educação, “Parâmetros em Ação” e membro da equipe da “Coordenação Nacional da Educação de jovens e adultos” (MEC/SEF2000). Autora de livros didáticos e artigos para a formação de professores. Atuou como professora e coordenadora da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental em diferentes escolas da rede particular de ensino. Foi coordenadora e coautora da Proposta Curricular da Educação de Jovens e Adultos – (MEC/SEF 2000). Atualmente integra a comissão de tecnologia e comunicação da Rede Latino Americana de Alfabetização.

Mel Kinker 

Formada em Comunicação Social e em Pedagogia, especialista em alfabetização pelo Instituto Vera Cruz e mestranda na área de Ciência da Literatura pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua como professora em turmas da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e como formadora de professores.