O PROFA (Programa de Formação de Professores Alfabetizadores) é um curso destinado à formação de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental que desejam conhecer e/ou aprofundar seus conhecimentos sobre os níveis de conceitualização do sistema de escrita alfabética, segundo a teoria da Psicogênese da Língua Escrita ( produzida por Emília Ferreiro e Ana Teberosky ) e sobre as situações didáticas fundamentais que possibilitam os estudantes compreendam o sistema de escrita e ao mesmo tempo produzam textos de qualidade.
No curso, se discute os processos de ensino e aprendizagem possibilitando que a/o cursista estabeleça relações entre a teoria e a prática, a partir do material elaborado e supervisionado pela Dra. Telma Weisz incluindo as pesquisas mais recentes.

Se houver interesse, a/o participante terá a possibilidade de observar salas de alfabetização na Escola Projeto Vida.

Formadora: Miriam Orensztejn

Público-Alvo: professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

Carga horária: 100 horas, sendo 75h síncronas e 25h assíncronas

Duração: de 11 de março a 28 de outubro de 2026, das 19h às 21h30, sempre às quartas-feiras.

Local: videoconferência Meet

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Miriam Orensztejn

Miriam Orensztejn é pedagoga pela PUC e psicopedagoga pelo Instituto Sedes Sapientiae.
Atua como formadora do PROFA há 14 anos pelo “Instituto FOCO”. Atuou como formadora por mais de 10 anos no “Programas “Ler e Escrever” na Secretaria Estadual de Educação. Foi membro da equipe da “Coordenação Nacional da Educação de jovens e adultos” (MEC/SEF). Autora de livros didáticos e artigos para a formação de professores. Atuou como professora e coordenadora da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental em diferentes escolas da rede particular. Foi coordenadora e coautora da Proposta Curricular da Educação de Jovens e Adultos – (MEC/SEF 2000). Atualmente integra a comissão de tecnologia e comunicação da Rede Latino Americana de Alfabetização e é formadora no Programa Alfabetiza da Fundação Abrinq.